Institut Sikor Blog

Hier ein interessantes Video (Englisch) über den praktischen Einsatz und die Auswirkungen eines Workshops in Gewaltfreier Kommunikation an der Euclid Highschool, Ohio, USA. SchülerInnen, der Klassenlehrer und der Rektor der Schule berichten von ihren Erfahrungen nach einer Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation mit der CNVC-Trainerin Catherine Cadden - wirklich beeindruckend!

Die Schulberaterin der Euclid Highschool Kathleen McDonnell beschreibt den Workshop, "So viele LehrerInnen tragen oft viel Frust und Enttäuschung mit nach Hause. Eine Lehrerin hier, die Schwierigkeiten hatte mit ihren Schülern klar zu kommen, meinte, nach so vielen Seminaren war der Workshop in Gewaltfreier Kommunikation wie ein großer Schluck Wasser nach einer langen Zeit des Dursts. Es war der einzige, der ihr wieder etwas Hoffnung gegeben hat."

Der Rektor der Euclid Highschool kommt zu dem Schluss "Es funktioniert - sogar nach so kurzer Zeit... das wird eine Menge an Disziplinarproblemen lösen."



Google Video: Hear The Needs - Nonviolent Communication at Euclid HS

Markus Sikor
(Mein Dank an Kirsten Kristensen für den Hinweis auf das Video)

Erstmals in Deutschland wird Marianne Göthlin, Lehrerin und zert. Trainerin für gewaltfreie Kommunikation aus Stockholm über ihre Erfahrungen an der vor neun Jahren gegründeten Skarpneck-Giraffenschule berichten.
Aus dem Ankündigungstext:

"Dieses Seminar wendet sich an PraktikerInnen in Schulen und Kindergärten mit einer soliden Grundlage in der Gewaltfreien Kommunikation (mindestens 8 Trainingstage). Wir wollen uns intensiv mit den Möglichkeiten befassen, wie wir wirklich lebensbereichernde Systeme schaffen können bzw. zu deren Entstehung beitragen können. Dabei geht es sowohl um die Gründung und Umgestaltung ganzer Einrichtungen als auch um die Schaffung von lebensbereichernden Inseln in bestehenden Einrichtungen. Das Seminar wendet sich deshalb sowohl an LehrerInnen, ErzieherInnen, SchulsozialarbeiterInnen als auch an GFK-begeisterte Menschen, die GFK von extern in die Einrichtungen bringen möchten. Dabei wird Marianne aus ihrer langjährigen Erfahrung aus einer der (wenigen) Schulen berichten, die wirklich auf den Grundlagen der GFK aufbaut."

Infos und Anmeldung auf der Seite von Gerhard Rothhaupt, Visionen und Wege

Wie können wir Gewalt an Schulen (und anderswo) verringern? Viele Studien zeigen, dass Gewalt durch eine verminderte oder nicht vorhandene Empathiefähigkeit entsteht und gefördert wird.

"Roots of Empathy" ist ein erfolgreiches Programm um die Empathiefähigkeit von SchülerInnen zu fördern. 1996 von Mary Gordon initiiert, hat das Programm in Kanada über 150.000 Kinder erreicht und seine Wirksamkeit vielfach unter Beweis gestellt.

Das Prinzip ist so einfach wie genial. Eine Schulklasse erlebt, unterstützt von ausgebildeten TrainerInnen, das erste Lebensjahr eines Babys und die wachsende Bindung mit den Eltern. Auf diese Weise können die Kinder einen Teil ihrer eigenen emotionalen Entwicklung "nachholen" und kommen wieder in Kontakt mir ihrer natürlichen Empathiefähigkeit. Sie erleben wie verletzlich ein Mensch ist und, das zeigen alle Evaluierungen des Programms, diese empathische Verbindung verringert die Gewalttätigkeit an den teilnehmenden Schulen dramatisch.

Mary Gordon ist für dieses Programm von Ashoka als beispielhaftes Projekt für "Social Entrepreneurship" ausgezeichnet worden und "Roots of Empathy" wird vom kanadischen Erziehungsministierium offiziell unterstützt.

Die Skarpnäcks-Schule in Schweden hat fast 10 Jahre Erfahrung mit der Umsetzung der Gewaltfreien Kommunikation im Schulaltag.
Einen sehr inspirierenden Bericht dazu gibt es hier - PDF-Datei, Englisch.

Der Kreativitäts-Experte Sir Ken Robinsion über die natürliche Kreativität von Kindern und die systematische "Ab-Erziehung" durch Schule und Gesellschaft.
"We are educating people out of their creativity," sagt Robinson.

Ein tolles Video, tiefgehend, lustig und bewegend - unbedingt ansehen (Englisch).
Video ansehen

Joachim Bauer ist Mediziner, Psychotherapeut und in der Abteilung für Psychosomatik des Universitätsklinikums Freiburg tätig. Bauers populärwissenschaftlichen Bücher sind alle äußerst lesenswert ("Das Gedächtnis des Körpers", "Warum ich fühle, was Du fühlst.") - mit "Prinzip Menschlichkeit" hat er mich jedoch vollends begeistert!

Bauers Anliegen ist es, den sozialdarwinistischen Auswüchsen, die sich z.B. in neoliberaler Ideologie zeigen ("Der Bessere/Stärkere/Klügere wird sich durchsetzen", "Natur ist Konkurrenzkampf" etc.) ein gesundes und durch neuro- und psychologische Forschung untermauertes Menschenbild entgegenzusetzen, dass den Wert von Zuwendung, Kooperation und Menschlichkeit betont.

Bauer zeigt und belegt, dass Menschen von Kindheit an auf Zuwendung, Kooperation und Nähe ausgelegt sind und alles dafür tun (und auch ihre Aggression dafür einsetzen), um diese zu behalten bzw. zu erlangen. Wenn diese natürlichen Tendenzen (wir würden es "Bedürfnisse" nennen) des Menschen nicht genutzt und unterstützt werden (in der Hirnforschung heißt es "Use it or loose it"), dann verkümmern diese oder verschwinden ganz.

Bauers Schlussfolgerung lautet daher, dass wir in allen Bereichen menschlichen Zusammenlebens, sei es in Familien, Kindergärten oder Schulen, am Arbeitsplatz genauso wie in der Medizin das Gelingen von menschlichen Beziehungen in den Mittelpunkt der Bemühungen stellen müssen - und dem stimme ich natürlich gerne und vehement zu!

Ich persönlich halte die wissenschaftliche Fundierung von "Menschlichkeit" für hochinteressant und sehr hilfreich - auch wenn man aufpassen muss, diese Belege nicht überzubewerten. Wissenschaftliche Erkenntnisse sind immer nur solange gültig, wie sie widerlegt werden.
Aber wer wollte ernsthaft widerlegen, dass sich wahre Menschlichkeit im liebevollen und mitfühlenden Miteinander zeigt und nicht in Gegeneinander, Kampf und Krieg?

Prädikat "Unbedingt lesenswert" - hier der Link zu Amazon.

Ich möchte auf einen höchst lesenswerten Artikel zur gewaltfreien Erziehung hinweisen. Der Autor Oliver Heuler hat ihn als Kommentar anläßlich eines Interviews mit dem ehemaligen Salem-Direktor Bernhard Bueb, Autor von "Lob der Disziplin", verfaßt.

Überhaupt gefällt mir die Seite www.heulers.de- "ein Plädoyer für eine Erziehung jenseits von Zuckerbrot und Peitsche" - außerdordentlich gut und ich empfehle sie hier gerne weiter.

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend hat eine Broschüre "Evaluation von Mediationsprogrammen an Schulen, Empfehlungen und Ideen für die Praxis", herausgegeben. Hier sind die wichtigsten Evaluationsergebnisse zur bundesweiten Umsetzung von Mediationsprogrammen an Schulen übersichtlich und praxisnah zusammengefasst.

Für alle, die sich mit Streitschlichtung und Schulmediation befassen eine sehr lesenswerte Lektüre!

Am 12. November findet eine Matinee mit Filmvorführung ("Treibhäuser der Zukunft" und ein Kurzfilm über das Schulprojekt) im Kino "Breitwand" in Schloss Seefeld statt. Eintritt ist frei.
Veranstalter ist eine engagierte Gruppe von Menschen, die das Wörthsee-Gymnasium gründen möchte und starken Bezug zur Gewaltfreien Kommunikation hat.
Weitere Infos auch unter www.woerthsee-gymnasium.de

Unter www.swr1.de auch noch im Archiv zu hören als Podcast.

Dienstag, 4.4.2006, 20.00 bis 22.00 Uhr
"Jede Schule braucht grundsätzlich mindestens einen Sozialarbeiter", fordert der Schulsozialarbeiter und langjährige Vorsitzende des Landesverbandes Schulsozialarbeit BaWü, Martin Böttger. Mit Coolnesstraining, Streitschlichtern, Klassenräten, Schulsozialpreisen und viel persönlichem Einsatz kämpft er im Bildungszentrum West (Grund-, Haupt- und Realschule sowie Gymnasium) in Ludwigsburg gegen die Gewalt in Klassenzimmern und auf Schulhöfen. Markus Sikor ist Trainer für Konfliktlösung und sagt: "Unsere Gesellschaft ist gewaltorientierter als wir denken; zum Beispiel in Unternehmen, Familien und im generellen Umgang miteinander". Es sei daher kein Wunder, dass in solch einer "schwierigen Struktur" wie Schule die Situation eskaliere, die Schule spiegele eben nur wieder, was in der Gesellschaft los sei. Sikor arbeitet sowohl als Kommunikationstrainer für Unternehmen als auch als Seminarleiter bei Lehrerfortbildungen bzw. in Schulen nach der Methode von Gewaltfreie Kommunikation in Deutschland e.V., die auf der Lehre des amerikanischen Psychologen Marshall B. Rosenberg zurückgeht. Beide Experten schildern ihre Erfahrungen und ihre Lösungsansätze im Umgang mit Gewalt.

Hier ein paar Tips, wie Sie die Gewaltfreie Kommunikation an Ihrer Schule oder Kindergarten einführen können.

http://www.institut-sikor.de/artikel/artikel_gfk_schule.htm